1-13、COUNT应用巩固(深化COUNT函数理解) 手机观看
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58 条评论 按热度排序 按时间排序 /350
CHOUY 展开
一个人缺考2门,统计就出现问题了。
2019年01月13日 16:08
8 回复
qq867770150 展开
@ CHOUY 可以再分列一条count,count为左边3门科目的0的统计,然后再把这列count出来。
2022年07月22日 12:04
@TA
chpan2002 展开
不好意思,是我一开始没理解你说的意思,确实同一个人缺考多门,这个方法会重复统计,导致数据出现偏差 不过我个人觉得,教学视频就是为了让人对某个函数加深映像,所以课上的素材肯定是不会出现这种问题的 当讲解到可以解决这个问题的函数时,会出现你说的这种类似问题的素材
2021年02月06日 16:33
@TA
chpan2002 展开
会有什么问题? 这个题的解题思路是,统计表格内包含文本的数据有几个,跟某个人缺考几门有什么关联
2021年02月06日 16:27
@TA
QQ623158998 展开
=16*3-COUNT(B30:D45)
2020年08月28日 08:29
3 回复
考拉笨笨07 展开
@ QQ623158998 为啥不用=COUNTA(B30:D45)-COUNT(B30:D45)呢?
2021年10月03日 21:56
@TA
chunping6269 展开
原来表格有这么多妙处,老师讲解语言精辟、不累赘、由浅入深,易懂,要是能下载,时常看看,就好。[赞]
2020年03月12日 20:11
3 回复
上校梁 展开
第2题为什么不直接计数有分数的人数,然后用总人数减去呢?这样不会更直接吗?
2021年02月15日 22:11
2 回复
学习达人
denghuannuli 展开
上课人数=COUNT(B4:B19)/(COUNTA(B4:B19)+COUNTBLANK(B4:B19))
2022年05月31日 14:38
1 回复
学习达人
denghuannuli 展开
缺考人数:=COUNTA(B30:D45)-COUNT(B30:D45) (区域内非空单元格个数减去区域内包含数字单元格个数) 缺考人数:=COUNTIF(B30:D45,"缺考") (区域内为“缺考”的单元格个数)
2022年05月31日 14:27
1 回复
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会员名:球仔***
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会员名:me****19
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会员名:T18****0cy
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