椰汁smile 难道老师不知道吗？？？老师是在用一些示例来加深我们对函数的影响。不要以为自己知道的很多的一样就在这里指指点点。你不知道这是老师的良苦用心吗？真的是看你好多次在评论区里瞎评论实在看不下去了
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有一千种理由jl
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仁于乐究
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实例的做法有点局限性.如果成绩有小数,且不止一位小数,80-90有多少个数字?,老师的做法,前提必须是整数.比较严谨的解法:=COUNTIFS（U77:U85,">=80",U77:U85,"<=90"） 或者 =SUM（（U77:U85>=80）*（U77:U85<=90）） 我说的什么意思,大家自行体会[拥抱] 孙涛6102122
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@ 仁于乐究 你会用countifs但不一定会用数组，老师讲的是一种思维方式，就像你学过二元一次方式能解出来鸡兔同笼问题，但是你不用就不一定能解出来 |
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XQ止水
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XQ止水
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Senlinwangzi
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Jyfo
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